Y, ¿quién se encarga de la educación sexual?
Hace poco comentábamos desde esta misma web acerca de la importancia del diálogo entre padres e hijos. Uno de los temas que sin dudas es tabú y que predominca entre los temas de los que menos se habla en la familia, es el tema del sexo. Existe un importante vacío al momento de hablar de la vida afectivo-sexual de sus hijos, y esto no solamente sucede en as familias sino tembién en los centros educativos.
Un informe recientemente publicado por la Universidad de Granada (España), titulado “La política afectivosexual: una aproximación sociológica a la educación afectivosexual” se realicó con el objetivo de “conocer cómo tiene lugar la formación del sujeto en cuanto tal, conocer los discursos a los cuales está sujeto, así coo las praácticas de las que es sujeto, para reparar en los procesos de reproducción y cambio social en cuanto a esas cuatro áreas recogidas en la educación política afectivo sexual”, un tema de debate del que varios padres deben estar al tanto.
Buscando saber qué influencia tiene el sistema educativo en la vida sexual de los adolescentes, el informe se trabajó durante seis años, con estudiantes de entre 15 y 18 años. Del informe se extrae que la clase social, el género y la etnia son tres factores fundamentales en la educación afectivosexual.
Al momento de su enseñanza, es fundamenta intervenir en estos tres factores para poder educar de forma correcta sobre el tema. Los adolecents con los que se realizó en estudio fueron luego entrevistados acercade su propia experiencia, su relación familiar y su educación. Se concluyó que quienes pertenecen a la clase media disponen de una mayor información dado que la relación familiar se presta más al diálogo, con menos tabúes y una mayor prediscosición para la educación afectivosexual.
ArtÃculos relacionados:
